Eu îmi aleg profesia sau ea mă alege pe mine?
- Ediţia a III-a
Pornind de la premisa că alegerea motivată a profesiei este un cadru în care te împlineşti pe tine însuţi ca individ, ca personalitate, ca membru activ al societăţii, încurajaţi de succesul primelor două ediţii ale proiectului „Eu îmi aleg profesia sau ea mă alege pe mine?”, de entuziasmul şi interesul de care s-a bucurat în rândul tinerilor, ne-am propus continuarea demersului şi în acest an, crescând ponderea elevilor noştri care venind în contact direct cu spaţiul faptic al realităţii avantajelor şi dezavantajelor unei profesii, al dificultăţilor şi reuşitelor trăite de cei care profesează, muncesc zilnic într-un anumit domeniu, au şansa de a decide raţional şi emoţional dacă profilul meseriei le corespunde aşteptărilor, întrucât, contextual, curriculumul şcolar oferă predominant elemente teoretice de orientare şcolară şi profesională. În acest sens considerăm că proiectul „Eu îmi aleg profesia sau ea mă alege pe mine?”, iniţiat de Asociaţia Părinţilor din Liceul Teoretic „O.C. Tăslăuanu” Topliţa, cu sprijinul Secretariatului General al Guvernului prin Serviciul Dezvoltare Comunitară, oferă oportunitatea unor indicii practice în căutarea unei profesii pe măsura disponibilităţilor descoperite de adolescent, pe măsura trăsăturilor de personalitate.
Asociaţia Părinţilor din Liceul Teoretic „O.C. Tăslăuanu”, în perioada septembrie-octombrie 2024, implementează cea de-a treia ediţie a Proiectului de consiliere vocaţională „Eu îmi aleg profesia sau ea mă alege pe mine?”, finanţat de Secretariatul General al Guvernului, prin Serviciul Dezvoltare Comunitară.
Obiectivul principal este acela de a facilita consilierea vocaţională a elevilor în alegerea viitoarei profesii, sprijinirea luării unor decizii conştiente pentru viitoarea carieră profesională, în condiţii contextuale, directe, de experimentare a unei profesii, prin crearea motivaţiei şi imaginii unui traseu vocaţional individual.
Grupul ţintă al proiectului este alcătuit din 40 elevi ai claselor X-XI de la Liceul Teoretic „O.C. Tăslăuanu”.
Obiectivele proiectului sunt: îmbunătăţirea consilierii vocaţionale prin identificarea profilului vocaţional şi al domeniului de interes profesional pentru 40 de elevi din clasele X-XI, în primele două săptămâni ale proiectului (septembrie 2024); identificarea contextuală a specificului profesional pentru 10 ocupaţii/profesii potrivite pentru elevii din grupul ţintă, în primele patru săptămâni ale proiectului; creşterea gradului de experienţiere a comportamentului profesional caracteristic unui loc de muncă, pentru 40 de elevi din clasele X-XI, de la Liceul Teoretic „O.C. Tăslăuanu” din Topliţa, în intervalul septembrie-octombrie 2024; creşterea interesului pentru o alegere motivată a profesiei potrivite la minimum 150 de elevi din clasele X-XI, până la finalul proiectului (octombrie 2024).
Valoarea totală a proiectului este de 74.076,65 lei, din care asistenţă financiară nerambursabilă este de 61.276,65 lei, reprezentând valoarea finanţării Secretariatului General al Guvernului, contribuţia APLTOCT fiind de 12.800 lei.
Suntem preocupaţi de starea de bine a tuturor factorilor educaţionali, de aceea ne propunem să construim un climat stimulativ, oferind şansa fiecărui elev să-şi descopere şi să-şi dezvolte potenţialul, facilitând prin activităţile propuse atât în spaţiul şcolar cât şi în cel extraşcolar, tranziţia de la liceu la învăţământul universitar şi integrarea în piaţa muncii. Acest proiect de orientare vocaţională se adresează elevilor din clasele X-XI, de la Liceul Teoretic „O.C. Tăslăuanu” Topliţa.
Proiectul a debutat cu activităţi de consiliere vocaţională, prin testarea elevilor pentru a-şi descoperi aptitudini, interese, valori profesionale caracteristice personalităţii lor. Cu ajutorul acestei îndrumări, elevii nu doar iau o decizie informată, ci se pot concentra apoi pe dezvoltarea abilităţilor şi atitudinilor care sunt necesare pentru a avea succes în domeniul ales.
În continuarea proiectului s-au derulat acţiuni de atragere a profesioniştilor/firmelor/unităţilor economice/instituţiilor care sunt deschişi/deschise în a permite elevilor să participe la o zi la activităţile specifice unui loc de muncă. Cei 10 profesionişti-mentor le-au arătat elevilor, specificul muncii lor, prin participarea la activităţile derulate în programul unei zile de muncă. O bună orientare vocaţională a elevilor prin conştientizarea faptului că practicarea unei profesii „care mi se potriveşte”, motivează şi împlineşte personalitatea individului, determinând eforturi de autorealizare, satisfacţie şi integrare socială autentică.
Punctul culminant în desfăşurarea proiectului îl reprezintă concursul tematic „Eu îmi aleg profesia!”, o competiţie cu caracter practic-aplicativ, cu premii pentru cele mai bune prezentări ale elevilor, incluzând contribuţia personalităţilor române la dezvoltarea profesiilor/domeniilor de activitate. Se adresează elevilor de la Liceul Teoretic „O.C. Tăslăuanu” aparţinând grupului ţintă al proiectului „Eu îmi aleg profesia sau ea mă alege pe mine?” ediţia a III-a, care formează echipaje alcătuite din patru elevi din clasele a X-a şi a XI-a, membrii unui echipaj putând aparţine unor clase diferite.
Concursul are două secţiuni: o proba teoretică, de prezentare a specificului locului de muncă/profesiei alese, incluzând şi contribuţia personalităţilor române la dezvoltarea profesiilor/domeniilor de activitate şi proba practică, de realizare şi prezentare a unui produs original care să reflecte profesia/domeniul ales.
Elevii din echipajele participante la concurs vor primi diplome şi premii. Premiile se acordă în ordinea descrescătoare a punctajelor obţinute, după cum urmează: 2 premii I, pentru cele mai mari punctaje, în valoare de 1.000 lei fiecare; 2 premii II, pentru următoarele două punctaje, în valoare de 800 lei fiecare; 2 locuri III, pentru următoarele două punctaje, în valoare de 600 lei fiecare; 4 menţiuni pentru următoarele patru punctaje, în valoare de 400 lei fiecare.
Considerăm că proiectul este necesar şi binevenit, întrucât este propus elevilor de la un liceu teoretic, care prin însuşi specificul său pregăteşte tinerii pentru continuarea studiilor în învăţământul postliceal şi universitar.
Echipa de proiect
